12. 教師在課程設計時，即考量全班幼兒的個別差異，並利用多種方式呈現教材、提供學生多元的表達和表現方式，以及彈性多元的選擇 和參與機會。此為何種課程模式？
(A)發展性課程設計
(B)功能性課程設計
(C)生態性學習設計
(D)全方位學習設計

答案：登入後查看
統計： A(39), B(41), C(23), D(1070), E(0) #1636680

詳解 (共 2 筆)

#2790428

全方位課程設計 UDL

目的 : 視學生情況調整的課程與教材，降低事後調整的困擾，滿足各群體不同的需求。

3大特徵:

1. 多元表徵 : 多元感官學習

2. 多元表達: 偏好的反應方式

3. 多元參與:具控制、選擇權、動機誘因

 

28
1
#2458654
「全方位課程設計」(UDL），是由Ron...
(共 514 字，隱藏中）
前往觀看
12
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1464457
未解鎖
【D】20. 教師在課程設計和實施前，即...
(共 1436 字，隱藏中）
前往觀看
2
0