13.下列幼兒學習環境設計的步驟，何者較具效能？ 甲、空間的整體分區 乙、空間的平面配置 丙、空間的立體配置 丁、教具材料的編配充實
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)乙丙甲丁
(D)丁甲丙乙

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統計： A(4230), B(1053), C(1010), D(258), E(0) #391769

詳解 (共 1 筆)

#582603

1.空間的整體分區：

 (1)內外部區分：室內空間、半室外空間、室外空間

 (2)功能性區分：校門區、大人區、教室區

2.空間的平面配置：

 (1)界定固定裝置：牆面、電插座、光源、廁所、固定櫥櫃

 (2)界分活動區域：濕區、乾區、安靜區、喧鬧區

 (3)導引動線設計

3.空間的立體配置：

 (1)幼兒操作帶：約120cm以下之壁面

 (2)共同帶：60cm~150cm

 (3)成人利用帶：120cm以上之壁面

 (4)天花板帶

 

資料來源：湯志民(2004)。幼兒學習環境設計。台北市：五南。  

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3799571
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1.空間的整體分區： (1)內外部區分：...
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