19..下列有關幼兒體能活動設計的敘述，何者正確？
(A)設計活動時注重速度及瞬發力
(B)幼兒能平穩地走在平衡木上是動態平衡能力
(C)持續相同或重複的活動有助於培養幼兒的耐力
(D)教保人員的角色主要是清楚說明者，而非行動者

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統計： A(130), B(5617), C(679), D(234), E(0) #391775

詳解 (共 4 筆)

#664505

活動技能(幼兒教保活動暫行大綱/身體動作領域/名詞解釋)指於活動、運動及遊戲等過程中，維持穩定平衡(包括靜態平衡及動態平衡)、協調控制的表現。


※穩定平衡技能：是感覺身體各部位平衡關係改變，能正確且迅速調整動作，以恢復平衡的能力。平衡可區分為靜態平衡和動態平衡。


※靜態平衡：是人體在固定位置上，保持均勢的能力，例如能平穩的單足站立或站在平衡板上。
※動態平衡：為人體在運動中保持均勢的能力，例如能平穩的走在平衡木上或彈跳於彈簧床上。

※協調控制技能：是指能協同及控制身體不同部位，將活動時間、節奏、動作力道及配合環境空間共同運作，和諧調整身體動作能力的綜合表現。例如踢球或爬樓梯時，需要腳眼協調；穿針線或捏黏土等精細動作，需要手眼協調；配合音樂節拍組合走、跑、跳而發展成舞蹈，需要韻律協調技能。

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#863652
幼兒時期仍是以有趣,遊戲,訓練大肌肉為目的
並非訓練選手,不需要耐力,持續重複幼兒會覺得很無趣
個人看法
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#3865055
(C)持續相同或重複的活動有助於培養幼兒...
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#669416
C為什麼錯呢？
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