13.在教導完師資生 Robert Slavin 的學生小組區分法(STAD)的原理和步驟之後，蔡老師要 他們針對 Youtube 網站上的國中社會領域某一單元之 STAD 演練範例評述其優缺點， 該活動最高能達到認知領域評量的哪一層次？
(A) 理解層次
(B) 分析層次
(C) 綜合層次
(D) 評鑑層次

答案：登入後查看
統計： A(55), B(497), C(177), D(1366), E(0) #1741624

詳解 (共 6 筆)

#2631951
看到辨別優劣、好壞→選「評鑑」
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#2643653

Bloom認知領域教學目標(1956版本)：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑

Bloom認知歷程向度(2001版本)：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造


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#2637956
學生小組成就區分法－STAD（Stude...
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#2612839
評鑑層次是能提出評鑑標準，並分辨優劣。因...
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#2864879
評述其優缺點=評鑑層次
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#6027000

有辨別優劣就是評鑑

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4956588
未解鎖
13.在教導完師資生 Robert S...
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