阿摩線上測驗
13.有關智能障礙者的教育原則，何者為非？
(A)越重度，增強要越延宕
(B)使用正增強來增加良好行為
(C)執行教學時，抱持順序和提示/線索的一致性
(D)選擇一個明確界定的目標行為
答案：登入後查看
統計： A(639), B(13), C(38), D(17), E(0) #3244878
統計： A(639), B(13), C(38), D(17), E(0) #3244878
詳解 (共 2 筆)
人間清醒
#6188128
依增強給予的時間點，有分成以下兩種：
1.立即增強：塑造新行為或障礙較嚴重的時候可用。
2.延宕增強：逐步褪增強或障礙較輕微的時候可用。
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