13.面對有偏差行為的學生時，教師運用「行為改變技術」進行輔導。若要有效減少學生的不當行為，同時增強其正向行為，最適合採用下列哪一種策略組合？
(A)忽略輕微的不當行為，同時積極增強正向行為
(B)對不當行為立即給予懲罰，對正向行為保持中性態度
(C)對所有行為都給予明確的回饋，無論正向或負向
(D)等待學生自然改善，避免任何外在介入措施

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統計： A(207), B(12), C(115), D(1), E(0) #3601838

詳解 (共 1 筆)

#6861010
1. 題目解析 本題主要探討教師在面對有...
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