試卷資訊
試卷名稱：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#36423
年份：104年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
13. 採用直接教學法(Direct Instruction)教導一個新概念時，常使用正例(正
確的例子)與反例(不正確的例子)的呈現讓學生了解類別概念(如圓形與紅
色等)。下列哪一選項較符合直接教學法選擇上述範例的原則?
甲、應該使用充足的範例
乙、在使用正例時，應該提供差異較大的多元範例
丙、在使用反例時，應該提供差異較大的多元範例
丁、應該先使用正例作說明及練習，然後再使用反例
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
直接教學核心概念就是先給一大堆的範例，然...
未解鎖
丙、在使用反例時，應該提供差異較大的多元...
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