試題詳解

試卷：113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#119844 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#119844

年份：113年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

13. 由特殊需求學習者對較年幼的學習者，閱讀層次較低，符合其獨立閱讀層次，並適合年幼學習者且有趣的文本，這是何種策略？
(A)同儕監控（peer monitoring）
(B)搭檔閱讀（buddy reading）
(C)同儕教導（peer tutoring）
(D)同儕支持的閱讀

正確答案：登入後查看

Samoyed

B1 · 2024/05/24

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未解鎖

搭檔閱讀（buddy reading）...

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