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98年 - 臺北縣98 學年度國民中學正式教師暨教育部98 學年度 國中增置專長教師方案聯合甄選試題#946
> 試題詳解
14.下列何者屬於最大表現測驗?
(A)興趣測驗
(B)人格測驗
(C)投射測驗
(D)智力測驗
答案:
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統計:
A(167), B(94), C(54), D(2555), E(0) #44987
詳解 (共 3 筆)
江承儒
B2 · 2010/09/23
#68330
最大表現測驗:測量最佳反應,分數越高越好...
(共 71 字,隱藏中)
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33
5
Sherry Lin
B1 · 2010/05/30
#36753
.
最大表現測驗
:你所能夠表現出最好的
14
0
Lu
B3 · 2019/05/09
#3336815
最大表現測驗 確定個人最好...
(共 81 字,隱藏中)
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10
0
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83.如果在實施腦力激盪時,學生沉默寡言,以下幾種作法,何者較不適宜? (A)「停止→繼續」:讓學生思考醞釀幾分鐘後再進行教學活動。 (B)「轉換至下一個教學活動」:避免持續性的沈默。 (C)「一個接一個」:先指定一位同學提出構想,再傳給其他同學,一個接一個輪流發言。 (D)「分組討論」:將全班以分組的型態進行討論,並呈現和評估各小組的創意。
#45056
84.某班級數學科的期中考成績呈現正偏態,下列敘述何者正確? (A) 考題難度偏低(B) 平均數小於眾數 (C) 中位數小於眾數 (D) 分數集中在低分
#45057
85.心理測驗中「鑑別度」的概念,以下哪一選項的文字較正確? (A) 題目愈簡單,鑑別度愈低(B) 測驗題目能夠區分出高下的程度 (C) 鑑別度愈低,鑑別指數愈高(D) 試題答對人數與答錯人數的百分比
#45058
86.邱老師喜歡以變通性評鑑來評鑑學生,以下何者較不可能是他所持之理由? (A) 較強調在真實情境中,同時評鑑學習的過程與結果 (B) 學生較可能成為自我評鑑者或評鑑的相互合作者 (C) 較可能得到一個準確無誤的總結性量化評量結果 (D) 較重視學生的不同能力、學習風格和背景
#45059
87.藉由真實的或虛擬的教育實務工作情境為素材,用以協助教育人員分析教育問題與實踐行動,進而獲致適切或變通的教學行動方案,此種教學反省的方法或過程稱之為: (A) 檔案評鑑(B) 省思札記(C) 行動研究(D) 案例分析
#45060
88.下列對混沌理論(chaos theory)的敘述,何者有誤? (A) 是對牛頓物理學典範的反動 (B) 主張自然與社會系統均是線性式的發展 (C) 混沌系統具有蝴蝶效應之特性 (D) 認為自然與社會系統難以完全預測及控制
#45061
89.系統理論(system theory)論點係從系統的特性衍生而來,而下列何者非系統理論的論點? (A) 重視整體 (B) 強調前瞻 (C) 講求權變 (D) 主張封閉
#45062
90.下列對「非學校型態之實驗教育」之敘述,何者有誤? (A) 為短期補習教育的一種 (B) 以實驗課程為主要目的 (C) 由直轄市及縣市政府負責訂定相關辦法 (D) 即一般所稱之「在家自學」
#45063
91.為使高級中等以下學校不適任教師處理更為周妥,教育部特訂定「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」來處理下列何種不適任教師? (A) 行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實者 (B) 教學不力或不能勝任工作,有具體事實或違反聘約情節重大者 (C) 經合格醫師證明有精神病者 (D) 以上皆是
#45064
92.「組織文化是組織成員所共享的價值與意義體系,由信念、價值、規範、態度、期望、儀式、符號、故事和行為等組合而成,界定了成員的價值觀與行為規範,讓成員自然而然地表現於日常生活與工作當中,形成有別於其他組織之組織特質。」由上述組織文化的定義觀之,下列何者非組織文化的特性? (A) 規範性 (B) 共有性 (C) 靜態性 (D) 獨特性
#45065
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