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試卷名稱：105年 - 屏東縣105學年度幼兒園教師聯合甄選試題#53054

年份：105年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

14.在幼兒教育的教學實務上，階段論不利於下列那一種觀念的教育應用？
(A)個別差異
(B)從一個階段發展到另一個階段，兒童的能力產生質的改變，而不是量的改變
(C)提供適合於兒童發展能力的課程
(D)篩選瀕臨危險的兒童

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吳嘎嘎107加油

B2 · 2016/09/28

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未解鎖

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