14.按皮亞傑(Jean Piaget)的說法，人類認知發展到那一階段，即會以觀察模仿來學習：
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

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統計： A(177), B(116), C(114), D(15), E(1) #110598

詳解 (共 1 筆)

#68500

感

覺

動

作

期

0-2

歲

1. 憑感覺與動作以發揮其基模功能

2. 從本能性反射動作到目的性活動

3. 物體恆存的概念

4. 延後的模仿

0-1

1. 發出聲音或做動作得到別人的反應

2. 玩不同玩具造成不同效果

3. 會注意顏色鮮明的玩具並顯露興趣

4. 對圓形及會滾動的東西有興趣

5. 察覺到相似物品的大小差異，例如積木（0.5-1.5歲）

1-2

1. 知道某些行動的後果（做錯事面對懲罰時會躲避或大哭）

2. 開始學習1-2種顏色的命名

3. 可配對○形及□形，△形較慢，但無法指認或命名（形狀板）

4. 認識物體的長短、寬度，開始有立體感

5. 會用動作表示有無

6. 對物體的「整體」做出反應（玩具車少一個輪子會表示壞了）

7. 模仿數數123

8. 能取出「1個」物品


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