14.老師為三歲幼兒設計黏土活動,原本準備使用較硬的手工黏土,但發現多數幼兒無 法順利搓揉與壓扁,容易挫折。後來老師改用質地柔軟、好塑形的輕黏土,並搭配簡 單模具,引導幼兒進行「捏水果」活動。請問老師此一做法最能體現下列哪一教材選 用原則?
(A)多提供現成成品,讓幼兒模仿練習技巧
(B)教材應具挑戰性,促進幼兒精細動作發展
(C)教材應考量年齡適切性與操作能力,提供成功經驗
(D)提供大量材料與步驟,培養幼兒複雜思考能力
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統計: A(9), B(18), C(1551), D(4), E(0) #3448276
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