14. 「小明在課堂上經常需要老師一再提醒，才能完成簡單的指令，並且對於複雜的任務容易感到挫折而放棄。」下列哪一項教學策略最能幫助小明？ (A) 提供更具挑戰性的任務以激發他的潛能 (B) 謹慎排序的一系列教育工作，將複雜任務分解為具體的小步驟，由簡而難逐步累積他的成功經驗 (C) 忽略他的困難，鼓勵他持續努力以培養他挫折忍受度 (D) 在他分心時，多給予額外份量的任務以改善他的注意力