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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-特殊教育評量與輔導#60294
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試題詳解
試卷:
無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-特殊教育評量與輔導#60294 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-特殊教育評量與輔導#60294
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
14. 根據我國現行身心障礙及資賦優異鑑定辦法的規定,下列敘述何者較為適切?
(A)國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程採入學前鑑定為原則
(B)一般智能資賦優異學生須達個別智力測驗評量結果百分等級93以上
(C)藝術才能資賦優異的鑑定應採用學業成就測驗,以符合多元評量理念
(D)接受安置但適應不良的資賦優異學生,可由學生本人向學校提出重新評估 的申請
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Jimmy Huang
B1 · 2017/05/28
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未解鎖
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(共 79 字,隱藏中)
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