14. 甘老師採用腦力激盪法，引導學生討論母親節園遊會的設攤計畫。下列作法 何者較適切？
(A) 為有效掌握討論時間，要先約定各組每位學生的發言時間
(B) 討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論的規則，鼓勵學生廣泛 發表意見
(C) 為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性予以篩檢
(D) 進行綜合性評估和最後決定時，提出各組的最佳意見，並協助全班了 解每個意見，以便依據票選結果設攤

答案：登入後查看
統計： A(71), B(1333), C(194), D(376), E(0) #2564768

詳解 (共 5 筆)

#4726189
採腦力激盪法(A) 為有效掌握討論時間，...
(共 245 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#6386948
應該很多人好奇為甚麼不能選(D)
因為(D)錯在「...提出各組最佳意見...」 
也就是如果每組只能挑一個意見發表，那就不叫「廣泛討論」了
腦力激盪表應該是，只要有想表達的就能拿出來討論
而不是事先做價值判斷
3
0
#4661766

提出各組的最佳意見就是篩選了,代表有些意見是不合適的,但大家都很好,都是最佳意見

我會更正為:

進行綜合性評估和最後決定時，協助全班了解每個意見，以便依據票選結果設攤

2
0
#4463050

大家都很好 都是最佳意見

張老師採用腦力激盪法，引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。下列作法何 者較不適切？
(A)為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性，予以篩檢
(B)討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論的規則，並鼓勵學生廣泛 的發表意見
(C)各組討論時，每位學生均可自由表達意見，構想愈多愈好，且須記下所 有的意見，並適時統整
(D)進行綜合性評估和最後決定時，須公布所有意見，並協助全班了解每個 意見，以便依據票選結果設攤

A 

1
0
#4661485

那為什麼(D)不能選?

1
0