14. 阿光是國小三年級學生，週三早上第一節上英文課，第二節上國語課，結果上完國語課之 後英文課的內容都忘記了。阿光同學這種遺忘狀況以下列何種論點解釋最適合？
(A) 順向干擾（proactive interference）
(B) 逆向干擾（retroactive interference）
(C) 相互干擾（mutual interference）
(D) 記憶干擾（memory disturbance）

答案：登入後查看
統計： A(1100), B(4904), C(122), D(255), E(0) #2927516

詳解 (共 7 筆)

#5521294

後影響前。

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#5485859
摩友口訣：就甘心很順阿("舊"經驗"干"...
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#5486020

  1. 記憶的干擾——干擾理論

    記憶與其說是喪失了，不如說是被抑制或受到其他記憶的干擾。簡而言之，指新舊學習材料的彼此影響，依發生的時間順序可以分：

    (1) 順向干擾 （Proactive interference）：

    舊記憶影響新記憶的提取和存取 ，例如：先讀生物學再讀心理學，然後在心理學測驗中想起生物學的內容 ; 朋友重辦手機門號後，當你想打電話給他時，會回想不起新號碼，是由於舊號碼的干擾。

    (2) 逆向干擾 （Retroactive interference）:

    新記憶影響舊記憶的提取與存取，例如：先讀生物學再讀心理學，然後在生物學的測驗中想起心理學的內容

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#5485730
14. 阿光是國小三年級學生，週三早上第...
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#5577156

第一節上英文課，第二節上國語課，結果上完國語課之後英文課的內容都忘記了
英文課：舊經驗
國語課：新經驗

新→舊：逆向干擾（retroactive interference）

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#6038202


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#5589933

逆向干擾(retroactive interference)是指後來的學習對先前學習資料的記憶產生干擾的傾向

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4212519
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負遷移 順攝抑制(proactive i...
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私人筆記#6900992
未解鎖
選項 名詞解釋 誰干擾誰？ 阿光情況是...
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