阿摩線上測驗
15.
「導師藉由班級打掃活動，帶領學生進行服務學習課程及社區服務，凝聚班級向心力，啟發學生良善的思想」，是屬於《教育部品德教育促進方案》鼓勵教師採用的6E品德教育教學法中的哪一種？
(A)思辨啟發（Explanation）
(B)體驗反思（Experience）
(C)典範學習（Example）
(D)正向期許（Expectation）
統計： A(126), B(4163), C(352), D(139), E(0) #741792
詳解 (共 9 筆)
創新品德教育6E教學方法及成效評量：
〈一〉典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。
〈二〉啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。
〈三〉勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。
〈四〉環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。
〈五〉體驗反思（Experience）：鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值。
〈六〉正向期許（Expectation）：鼓勵各級學校透過獎勵與表揚，協助學生自己設定合理、優質的品德目標，並能自我激勵，不斷追求成長。
http://blog.xuite.net/st868221/twblog/126835530-%E5%89%B5%E6%96%B0%E5%93%81%E5%BE%B7%E6%95%99%E8%82%B26E%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%96%B9%E6%B3%95
ey:品德6E→撕點券換制服（思典勸環自服）
→思辨啟發（Explanation）、典範學習（Example）、、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、自我期許（Expectation）、服務學習（Experience）
品德5E→撕點券換體驗（釋典勸環體驗）(美˙瑞安)
→解釋（Explanation）、典範（Example）、勸勉（Exhortation）、環境（Environment）、
體驗(Experience)
教育部有品運動：品德教育、藝術扎根、終身閱讀、環境永續 四個主軸。
這題其實..看英文就好..看中譯反而讓人想太多..