15.以下何者「非」融合教育之特色？
(A) 安置特殊需求幼兒於普通班時，應考量普通班老師的教學經驗與接納度，可將多數特殊需求學生安排於有經驗的導師班中，以促 進特殊需求幼兒的班級適應。
(B) 幼兒園行政與領導人員了解並重視校園的多樣性，並以此為幼兒園特色與目標。
(C) 特教助理員對於特殊需求幼兒的一對一服務應盡量撤除。
(D) 特殊教育老師應該要協助普通班老師設計課程，以滿足特殊需求學生的學習需求。

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統計： A(463), B(157), C(391), D(74), E(0) #3249780

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將多數特殊需求學生安排於有經驗的導師班中...
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#6379467
這題的關鍵在於「將多數特殊需求學生安排於...
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#6530696
 (A) 更不符合融合教育的全面性、分散...
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#6416669
那C呢？ 有大師可以解釋嗎？
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私人筆記#7867222
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15. 答案：(A)   解析：(...
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