23.強強幼兒在班上常常分心、只要被老師糾正就會大鬧不止。但當專業團隊的治療師入班觀察時,強強卻表現得很好,積極參與課程並
聽從老師的指令。強強的行為最適合以下列哪種現象解釋?
(A) 錨定效應 (Anchoring Effect)
(B) 霍桑效應 (Hawthorne Effect)
(C) 月暈效應 (Halo Effect)
(D) 畢馬龍效應 (Pygmalion Effect)
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統計: A(83), B(752), C(57), D(141), E(0) #3249788
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