阿摩線上測驗
15.大樹老師觀察中班小恩拍球的動作，發現他是手掌往下、五指往上翹起，以手掌心「敲」球，致使球不穩定的亂跑。為改善小恩的拍球動作，下列哪些方法較為合宜？
甲、讓小恩持續一直練習拍球，使其熟能生巧
乙、老師示範拍球，請小恩觀察球與手指的接觸點
丙、讓小恩練習將球按入水中，感受手部整體用力的方式
丁、請小恩換一個大一點的球做練習，增加手掌和球的接觸面
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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統計： A(57), B(93), C(2221), D(1048), E(0) #3124293
統計： A(57), B(93), C(2221), D(1048), E(0) #3124293
詳解 (共 3 筆)
BB
#6441524
甲、讓小恩持續一直練習拍球，使其熟能生巧
❌ 不恰當。錯誤的動作若重複練習，只會強化錯誤模式。需先矯正與理解正確動作再練習。
乙、老師示範拍球，請小恩觀察球與手指的接觸點
✅ 合適。觀察示範有助於視覺學習與模仿正確技巧，幫助理解「手指與球」的正確接觸方式。
丙、讓小恩練習將球按入水中，感受手部整體用力的方式
✅ 合適。這是一種感覺統合與身體覺察訓練，可幫助孩子學習「用整個手掌而非手掌心」用力，感受正確發力方式。
❌ 不恰當。錯誤的動作若重複練習，只會強化錯誤模式。需先矯正與理解正確動作再練習。
乙、老師示範拍球，請小恩觀察球與手指的接觸點
✅ 合適。觀察示範有助於視覺學習與模仿正確技巧，幫助理解「手指與球」的正確接觸方式。
丙、讓小恩練習將球按入水中，感受手部整體用力的方式
✅ 合適。這是一種感覺統合與身體覺察訓練，可幫助孩子學習「用整個手掌而非手掌心」用力，感受正確發力方式。
⭐丁的做法雖然合理，也有幫助，但題目是要選出「較為合宜的方法來改善錯誤拍球動作」，在這個情境下，乙與丙才是最能直接幫助小恩理解與矯正錯誤技巧的方法。
正確策略是：示範觀察（乙）+感覺統合（丙）
9
0
嘎
#6472281
丁、請小恩換一個大一點的球做練習，增加手掌和球的接觸面：
- 較不合宜或非首選。 雖然大球可能更容易拍到，降低挫折感，但它並不能直接解決小恩「以手掌心『敲』球」的核心技術問題。如果他仍然用錯誤的掌心敲擊方式，換大球可能只是讓敲擊更容易命中，而無法真正修正手指和手腕的正確發力與控制。糾正動作模式比單純增加接觸面更重要。
1
0
