15.小凱是二年級的身心障礙學生,資源班教師和語言治療師共同討論小凱口語表達能力
發展的活動設計,下列哪一項教學活動順序安排較為適當?
甲、建立詞彙
乙、形成句子
丙、學習語法規則
丁、練習口語技巧
(A)甲乙丁丙
(B)甲丙乙丁
(C)乙甲丁丙
(D)丙甲乙丁
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統計: A(202), B(650), C(9), D(45), E(0) #3256244
統計: A(202), B(650), C(9), D(45), E(0) #3256244
詳解 (共 4 筆)
#6216160
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甲、建立詞彙 (理解、命名等)
丙、學習語法規則 (聽別人說出的句子的規則)
乙、形成句子 (自己說出句子)
丁、練習口語技巧 (說得更好,例如時機、語氣、速度等)
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