阿摩線上測驗
15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個
領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能？
(A)安置
(B)選擇
(C)照顧
(D)社會化
答案：登入後查看
統計： A(1204), B(3398), C(234), D(117), E(0) #2739419
統計： A(1204), B(3398), C(234), D(117), E(0) #2739419
詳解 (共 7 筆)
113應屆台中上榜-Tung
#5830022
結構功能論 帕森斯(Parsons)
學校的主要功能：
1.選擇：根據社會結構與需要，將每個人按其性向、能力分配到社會上適合的位置，學以致用。
2.社會化：培養共同價值和信念、規範。
題目中提到「實施能力分組教學」，故選（B）選擇
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Chen Chen
#6017543
帕森思(T. Parsons)教育功能：
選擇：培養學生具適當工作能力。
照顧：替代家庭的照顧功能。
社會化：培養學生具社會價值觀。
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Bagelhelper(不賣)
#6414064
想請問大家為什麼不能選 (A) 安置？
我對安置的解釋：把學生安置到適合其程度的組別
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※ 教育的功能－Parsons
1. 選擇：根據社會結構和需求，將每個人按照其性向和能力分配到適合
我對安置的解釋：把學生安置到適合其程度的組別
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※ 教育的功能－Parsons
1. 選擇：根據社會結構和需求，將每個人按照其性向和能力分配到適合
的位置上，適其所能。
2. 社會化：使每個人接受社會規範及價值體系，以適應社會生活。
3. 保護：滿足其身心健康，可適應環境，安心學習。
(e.g. 供應營養午餐使學生不致挨餓、健康檢查使學生可健康學習)
4. 照顧：替代家庭的照顧功能。
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