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105年 - 105 教育部對外華語教學能力認證考試試題:國文#54270
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15.據《教育部重編國語辭典修訂本》,小篆「
」寫成楷字後的筆畫數是:
(A)三畫
(B)四畫
(C)五畫
(D)六畫
答案:
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統計:
A(49), B(131), C(204), D(47), E(0) #1371908
詳解 (共 3 筆)
e4718huang
B1 · 2017/05/28
#2226059
瓦
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10
7
賴賴
B5 · 2020/04/30
#3917973
(共 1 字,隱藏中)
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10
0
rabbybb
B3 · 2018/06/13
#2848941
題目有誤:15.據《教育部重編國語辭典修...
(共 73 字,隱藏中)
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10
2
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16.向明五O年代有四行短詩云:「星的眼永不疲憊,因為她有白晝的溫床/流水的歌最 甜,她正趕赴大海母親的召喚/ /風這流浪漢是最悲哀的了/爬山越水的亂跑,故居卻 拋在相反的方向」此首詩的題目何者最為恰當? (A)愛 (B)家 (C)心 (D)盼
#1371909
17.余光中詩〈等你,在雨中〉「等你,在雨中,在造虹的雨中/蟬聲沉落,蛙聲升起/ 一池的紅蓮如紅焰,在雨中/你來不來都一樣,竟感覺/每朵蓮都像你」,詩中的時間 應是在: (A)春天晚上 (B)秋天早晨 (C)冬天拂曉 (D)夏天黃昏
#1371910
18.下列作者與其著作,何組正確? (A)元稹/輞川集 (B)王維/牡丹亭 (C)秦觀/淮海詞 (D)湯顯祖/鶯鶯傳
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19.古代著名小說〈十五貫戲言成巧禍〉中,描寫一位年輕後生出場 (甲)身穿直縫寬衫 (乙)腳下絲鞋淨襪 (丙)頭帶萬字頭巾 (丁)背上馱了一個搭膊 從(甲)到(丁)的敘述順序應是: (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁乙 (C)丙丁乙甲 (D)丙甲丁乙
#1371912
20.「願得將軍之首以獻秦王,秦王必喜而見臣,臣左手把其袖,右手揕其胸,然則將軍 之仇報而燕見陵之愧除矣,將軍豈有意乎?」文中「見陵之愧」所指為何? (A)燕國被秦國欺侮凌辱的羞恥 (B)燕國陵寢被盜墓者暴露的羞恥 (C)燕君登山俯瞰慚愧治國之無方 (D)燕君祭祀禮儀不周愧見先王之心
#1371913
1 社區工作是一種計畫性的工作,其目的在於建構可增進社區居民改善其生活品質之能力的資產,其中主 張從發掘社區能力和資產介入模式稱為能力/資產路徑。下列有關以能力/資產路徑回應社區困境的敘述, 何者錯誤? (A)發展策略:始於社區缺乏的事務 (B)主要途徑:由下而上/由內而外 (C)居民角色:參與者、行動者 (D)關係導向:內部關係導向
#1371915
2 瞭解人類差異的原因與方式,是服務多元文化背景案主社會工作實務的基礎。學者認為文化能力是一個 由六個階段所組成的連續尺度。這六個階段分別為:①具備文化能力 ②文化無能 ③精通文化能力 ④文化摧毀 ⑤文化盲目 ⑥培養文化能力。請選出此六個階段由最低層次排到最高層次的正確順序: (A)②⑤④⑥①③ (B)②④⑤①⑥③ (C)④②⑤⑥①③ (D)⑤④②①⑥③
#1371916
3 社會工作者與案主之間的專業關係是個案工作的基礎,藉由專業關係的建立可讓助人的過程產生信賴關 係,下列有關形成社會工作專業關係的基本要素,何者錯誤? (A)承諾與責任(commitment and responsibility) (B)優勢與價值(strength and value) (C)目的(purpose) (D)權威與權力(authority and power)
#1371917
4 下列有關個案管理的特性之敘述,何者錯誤? (A)就目標而言:在於改善案主對支持和服務的使用,並發展社會網絡和服務的能力,以增進案主的福祉, 並提升服務的效率和效能 (B)就組織的回應而言:需要單一組織的回應,連結實務層次的活動、廣泛的資源以及機構層次的活動 (C)就功能而言:個案管理是統合和聯繫照顧服務的一種機制,並針對評量後的需求提出一套全面性的反應 (D)就服務對象而言:個案管理是一種以同時遭遇多重問題的個人或家庭;抑或是需長期照顧的個人為對 象的人群服務方法
#1371918
5 同理心是社會工作專業一項重要的能力,同理的溝通不只是深層的了解,還要有同理的回應。「回應者 的語言與非語言表達是在傳遞一種對案主了解的訊息,精確的反映案主事實訊息的部分,以及表相的感 受」是屬於那一個層次的同理回應? (A)低層次的同理回應 (B)中度的同理回應 (C)中高層次的同理回應 (D)高層次的同理回應
#1371919
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