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試題詳解

試卷：101年 - 101學年度教師檢定-特殊教育學生評量與輔導#7729 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 101學年度教師檢定-特殊教育學生評量與輔導#7729

年份：101年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

15.某多重障礙學生具有一般認知及理解能力，但有弱視、獨立行動能力不足且寫字緩慢等問題。該生參加考試時，下列何者為較不適切的調整評量方式？
(A)製作點字試卷
(B)延長考試時間
(C)放大考試卷字體
(D)作文以電腦打字作答
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
B的話本來就對的呦 因為寫字緩慢再加上弱...
(共 34 字，隱藏中）
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