阿摩線上測驗
15.王大華在國中時期每天都跟朋友鬼混，根本沒想過未來要何去何從。他在高中遇到一位非常關心他的老師，常常開導他「少不更事，老大徒傷悲」的道理，於是他打定主意要好好經營自己的人生。他看了很多書，聽了不少演講，最後決定以這位老師為榜樣，作為人生的努力方向。王大華經歷了何種自我認同的發展歷程？
(A)混淆、迷失、定向
(B)迷失、追尋、定向
(C)追尋、迷失、定向
(D)迷失、混淆、定向
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統計： A(238), B(4054), C(23), D(395), E(0) #37657
統計： A(238), B(4054), C(23), D(395), E(0) #37657
詳解 (共 5 筆)
Michael Chi
#3145821
"追尋"就是尚在尋求者【未定型】，即辨識遲滯；欲達辨識有成，都必須經過辨識遲滯，也就是中間是"追尋"的選項(B)。
自我辨識的連續性發展情形, p327, 青少年發展與輔導 by 黃德祥
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Tina
#1005882
迷失與混淆應該是一樣的，所以把A跟D刪掉
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