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教甄◆教育專業科目-中等
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92年 - 雲林縣九十二學年度國民中學教師甄選教育學科試題A#1112
> 試題詳解
15.針對1.團體輔導、2.團體活動、3.團體治療、4.團體諮商的區分,對學生問題由無至輕微而嚴重時,採用上列四項的順序應為
(A)2413
(B)2143
(C)1243
(D)1234
答案:
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統計:
A(914), B(6039), C(176), D(72), E(0) #51334
詳解 (共 3 筆)
Cynthia Chang
B2 · 2013/06/02
#646581
團體活動
-團體輔導-
團體諮商
-團體治療
7
4
阿席
B1 · 2013/06/02
#646237
活動輔導諮商治療 豆腐 吃 ...
(共 30 字,隱藏中)
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1
0
陳子昂
B3 · 2015/06/30
#1105705
把諮商想成諮詢了 ...... 囧rz
0
0
相關試題
1.先前的學習對當前的學習產生干擾,此謂:(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)上位學習(D)下位學習。
#51320
2.有關「焦慮」的敘述下列何者正確﹖(A)隨著學生能力水準的提高,焦慮對學習成就的影響會日益上升(B)焦慮只會對學習產生抑制作用,並無促進作用(C)由已經受到嚴重傷害的自尊心本身所引起的焦慮,稱為神經過敏焦慮(D)焦慮程度與學習效率之間的關係,可以描繪成一條U型曲線。
#51321
3.對於效度和信度的敘述何者為非?(A)效度高,信度一定高(B)信度低,效度一定低(C)信度高,效度一定高(D)效度低,信度不一定低。
#51322
4.下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」﹖(A)次級文化論(B)機會理論(C)社會控制論(D)標籤論。
#51323
5.著名的課程學者泰勒,主張目標模式的課程設計模式,下列哪一項並非其所主張的目標來源?(A)教師的價值觀(B)學習者本身的特性(C)社會生活所需(D)專家學者建議。
#51324
6.有關史特佛賓(D.L.Stufflebeam)提出的課程評鑑模式,下列何者正確﹖(A)屬於目標導向的課程評鑑(B)輸入評鑑主要目的在界定情境並評估情境中的需求和機會情境(C)即所謂CPII模式(D)過程評鑑的目的主要在檢測程序性設計及其實施中的缺失。
#51325
7.明定「在國民教育階段內,家長得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式」者,是規定在那一個法規?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)教師輔導及管教學生辦法(D)國民中學學生編班實施要點。
#51326
8.青少年學生的輔導應強調?(A)診斷先於預防(B)治療先於發展(C)發展先於診斷(D)預防先於診斷。
#51327
【已刪除】9.依據教師輔導與管教辦法規定,當國中生違規情節重大者,教師得移請學校為管教措施,下列哪一項措施對國中生並不適當﹖(A)留校察看(B)轉換班級(C)移送司法機關處理(D)退學。
#51328
10.各國民中學親職教育有關事項,是那一個處室的業務?(A)教務處(B)學生事務處(C)輔導室(D)總務處。
#51329
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