15. 圖形兌換溝通系統(PECS)是針對自閉症者缺乏表達能
力而設計的擴大溝通的方法,其過程有六個階段,其中
第一個階段為下列何者?
(A)能獲得大人注意並且增加距離
(B)能用各種圖片進
行兌換的動作
(C)擴大先前熟悉的互動
(D)在一系列圖
片中能區辨不同
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統計: A(187), B(1844), C(175), D(380), E(0) #2003198
統計: A(187), B(1844), C(175), D(380), E(0) #2003198
詳解 (共 4 筆)
#3377796
PECS依兒童程度分為6個階段實施訓練:
第一階段:以物換物
第二階段:增加自發性能力
第三階段:辨認正確圖卡
第四階段:句型結構:教導兌換溝通所需的「句型結構」-「我想要」的句型。
第五階段:接受性語言訓練:即教導回答「你想要什麼?」。 第六階段:能回答評論性問題及表達訓練
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#3383352
資料來源出自:https://ying016.pixnet.net/blog/post/19766797-圖卡交換溝通系統(pecs)
由美國Bondy&Front在1985年發展出來的,是針對自閉症兒童所設計發展的語言溝通法,以結構化的環境、程式和教材協助自閉症兒童學習主動與人溝通,藉由增強物做循序漸進的階段訓練。
PEC依兒童程度分為6個階段實施訓練:
第一階段:以物換物
第二階段:增加自發性能力
第三階段:辨認正確圖卡
第四階段:句型結構:教導兌換溝通所需的「句型結構」-「我想要」的句型。
第五階段:接受性語言訓練:即教導回答「你想要什麼?」。
第六階段:能回答評論性問題及表達訓練
第一階段:以物換物
第二階段:增加自發性能力
第三階段:辨認正確圖卡
第四階段:句型結構:教導兌換溝通所需的「句型結構」-「我想要」的句型。
第五階段:接受性語言訓練:即教導回答「你想要什麼?」。
第六階段:能回答評論性問題及表達訓練
出自:
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#4423134

(A)能獲得大人注意並且增加距離→第二階段:增加自發性訓練
(B)能用各種圖片進行兌換的動作→第一階段:以圖卡易物
(D)在一系列圖片中能區辨不同→第三階段:區辨正確圖卡
https://blog.xuite.net/unlimiter1001/unlimiter/54827740
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