15. 關於自閉症學生在溝通上常見的的問題或相關教學策略，下列何者錯誤? (A)部分自閉症學生的語言以鸚鵡式的仿說為主(B)對抽象語彙、象徵式語言、特別語意不易理解 (C)針對自閉症學生語言訓練應以廣泛學習為目的，教導大量且多元的語言溝通技巧，協助學生在生活中語言的使用(D)語言訓練的過程中，當自閉症學生無法回答活回答不正確時，教師或家長可以給予提示協助自閉症學生。