教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
10.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？
(A)提供各種表情的圖片做為刺激範例實施教學
(B)在生活中發生與悲傷相關事件時立即實施教學
(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實施教學
(D)提供與各種表情有關的情境做為教學範例實施教學

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
鋼克 高三上 (2017/06/19)
關鍵字.....觀看完整全文，請先登入
2F
家樺劉 幼兒園下 (2017/04/04)

「辨識」悲傷情緒

提供★★★★★★★(☆)、...



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4F
事事順心萬事如意 大一上 (2023/05/03)
辨識=區辨、認識
C選項「只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實施教學」，只提供悲傷一種，只能達到認識悲傷，無法達到區辨！


10.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？ (A)..-阿摩線上測驗