試題詳解

試卷：104年 - 桃園縣國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-C】#22614 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：104年 - 桃園縣國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-C】#22614

年份：104年

科目：教甄◆特殊教育專業

16.普通班教師可透過下列哪種方式，來增加聽覺障礙學生的學習機會？
(A)盡可能讓聽障學生離說話者越近越好
(B)教師說話時，盡可能站在光源的前面
(C)讓聽障學生自己練習抄寫筆記，不鼓勵同儕分享筆記
(D)注意說話速度，當聽障學生有疑惑表情時把速度加快

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