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教甄◆學前特教組
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104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616
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試題詳解
試卷:
104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616 |
科目:
教甄◆學前特教組
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 桃園市 104 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題 #22616
年份:
104年
科目:
教甄◆學前特教組
18. 普通班教師可透過下列哪種方式,來增加聽覺障礙學生 的學習機會?
(A)盡可能讓聽障學生離說話者越近越好
(B)教師說話時,盡可能站在光源的前面
(C)讓聽障學生自己練習抄寫筆記,不鼓勵同儕分享筆記
(D)注意說話速度,當聽障學生有疑惑表情時把速度加快
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
vvvv2515
B2 · 2017/04/12
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未解鎖
A:教師說話時,應該站在光源的對面,如此...
(共 39 字,隱藏中)
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