16. 張老師一直感到在班級經營和多元評量技巧方面有所不足，他很希望透過各種進修 活動以提升自己在這些方面的能力。他所需要的這些專業知能屬於「教師知識」中的哪一種？
(A)課程知識
(B)自我知識
(C)教學知識
(D)背景知識

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統計： A(246), B(424), C(4073), D(297), E(0) #558446

詳解 (共 3 筆)

#800361

教師知識的內容甚多，根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)

1.內容知識：指各學科內容的知識。

2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。

3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。

4.學科教學知識：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。

5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。

6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。

7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。

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#2626171
我覺得題幹說的是 Grossman依知...
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#1377579
這裏是指ㄧ般教學知識
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6957108
未解鎖
知識類型 定義 舉例 (A) 課程知識...
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