16. 文化國小的教師這學期計畫利用數學科進行合作學習教學，他們正在討論應如何進行，請問下列哪一個老師的看法最 不符合合作學習的原理？
(A)首先我們應該依照上學期的數學成績，將班上學生做異質分組
(B)異質分組的主要目的是讓每組能力好的可以指導能力較差的
(C)那當然，合作學習不只強調個人成就，也注重團體績效
(D)對啊，這樣老師就不必全班授課，只要在分組時進行指導就可以了

答案：登入後查看
統計： A(41), B(44), C(36), D(4287), E(0) #367122

詳解 (共 5 筆)

#581504
合作學習教學方法中的STAD（學生團隊成就區分法）的第一個步驟就是「全班授課」喔！
參考來源：蔡一菱老師編授的教育心裡學（志光）
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#679195
合作學習法第一個步驟都是要先"全班授課" ，接著才是" 異質分組"。

特別注意的是，拼圖法會有" 專家小組" 
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#636106
要全班授課
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#579883
請問D哪裡錯?
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#3987888
D何者不是學生成就分組(STAD)合作學...
(共 457 字，隱藏中）
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