4. 文化國小的教師這學期計畫利用數學科進行合作學習教學，他們正在討論應如何進行，請問下列哪一個老師的看法最不符合合作學習的原理？
(A) 甲師：首先我們應該依照上學期的數學成績，將班上學生做異質分組
(B) 乙師：異質分組的主要目的是讓每組能力好的可以指導能力較差的嗎？
(C) 丙師：那當然，合作學習不只強調個人成就，也注重團體績效
(D) 丁師：對啊，這樣老師就不必全班授課，只要在分組時進行指導就可以了

答案：登入後查看
統計： A(293), B(298), C(173), D(11706), E(1) #49488

詳解 (共 5 筆)

#539816
還是有全班授課的時間，通常會在該堂課前面部分做課程內容的講解，後面部分再看是要用什麼樣的合作學習策略讓學生以小組的方式討論及應用。
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#690941
C選項說「不只」強調個人成就，也注重團體績效
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#566062
c選項不是應該是注重"個人"績效嗎?
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#565246
D為什麼按不下去= =
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#535008
@@
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