阿摩線上測驗
16. 短期記憶的容量有限，學習者可以怎麼做，較有可能突破記憶容量的限制？
(A)意元集組(chunking)
(B)多重編碼(multiple coding)
(C)集中練習(massed practice)
(D)概念構圖(concept mapping)
答案：登入後查看
統計： A(3615), B(426), C(119), D(263), E(0) #3244981
統計： A(3615), B(426), C(119), D(263), E(0) #3244981
詳解 (共 6 筆)
JimBo
#6303501
(A) 意元集組(chunking)-增加短期記憶廣度
(B) 多重編碼(multiple coding)-加強長期記憶
(C) 集中練習(massed practice)-加強長期記憶
(D) 概念構圖(concept mapping)-加強概念之間的連結
ㅤㅤ
意元集組(chunking): 記憶的串聯策略，將訊息中多個不同的小意元，集合組成一個大意元，然後再以大意元為單位去記憶(7±2原則)。
ㅤㅤ
多重編碼(multiple coding): 針對外界的刺激與特徵，予以編碼而後進入記憶中儲存(形碼、聲碼、義碼)。例: 背單字先記字形，後記讀音，最後記字義。
ㅤㅤ
集中練習(massed practice): 機械學習中的集中練習是指在短時間內重複練習以提升長期記憶，但視情況以分散練習效果較佳，通常出現在技能學習中。
ㅤㅤ
概念構圖(concept mapping): 學者Novak和Gowin基於Ausubel的意義學習所發展出，學習者將概念抽取出來，並賦予階層(階層性)，以聯繫詞(連接線)將概念節點(concept node)重組起來，可用於評鑑學習者的理解程度。
67
0
林小望
#6157112
（Ａ）意元集組：指的是串聯策略，當超過短期記憶負荷輛７加減２時，可以把訊息分成兩組，透過兩組小意元組成一組大意元，提高短期記憶效能。
13
0
天才的進擊-108已上榜
#6329751
＠複習原則：適量的過度學習有助於記憶的持久。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
＠多碼並用：經由編碼處理，有形碼、聲碼、意碼等。運用多種，效果比較好。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
＠意元集組：將訊息中的小意元組成大意元，再以大意元為單位記憶，突破短期記憶的容量限制（7±2）。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
→關鍵為：短期記憶的容量有限，突破記憶容量的限制
ㅤㅤ
→答案選(A) 意元集組(chunking)
13
0
