16. 洪老師在教學中以康德（I.Kant）的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？
(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量
(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學生的「想像力」
(C)美感教育可運用「優美」的境界，撼動觀賞者心靈，使產生一種高揚的精神狀態
(D)美感教育可提升學生的「審美能力」，亦能陶養學生的人格，達成道德教育之目的

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統計： A(685), B(718), C(2564), D(410), E(0) #1357140

感謝阿摩,夢想終於實現

B6 · 2016/12/19

#1554903

康德詳細區分壯美與優美的差別：

(1)優美是性質上具有吸引人的特色，壯美除了質以外還有「量」的特質，如數學的壯美是數量的無限，力學的壯美是力量的無窮。

(2)優美是性質單純的快感，而壯美則包括複雜的心情轉換。觀賞者見到數量無限多或力量無窮大的對象，先是感到懼怕而痛苦，再由此種負面的情緒，經過精神的升華作用，轉為崇敬與滿足。

(3)優美是與遊戲的想像力相契合的一種吸引力；而壯美則是人類生命力受到外在強大威力的壓迫，繼而產生更強大的生命力去與外力相對抗，並產生精神奮發、認真嚴肅的狀態。

(4)優美的吸引力即存在於客觀的對象之中；壯美則是心靈中固有的崇高性格被外力的壓迫所激發出來，精神力量被喚醒。

依拙見c選項應改為"壯美"

223

守甫上岸囉

B8 · 2018/06/16

#2856536

37.康德的美學思想，何者有誤？
(A)美是無私的滿足感
(B)涉及慾望和目的，是為依存美
(C)自然美是美的再現，藝術美是美的事物
(D)美的普遍性來自「共感」

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%BA%B7%E5%BE%B7+%E5%84%AA%E7%BE%8E.htm#99#ixzz5IafYCBWm

自然美:美的事物/主觀/壯美/自由美/無目的

藝術美:美的再現/客觀/優美/依存美/有目的(慾望)