教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
79.劉老師進行了「快樂小農夫」的主題,希望孩子學習到種植的方式與田地的規劃,最後意外發現孩子 在學習時養成了關懷生命的態度,此屬於下列的哪一種概念?
(A)主學習
(B)輔學習
(C)副學習
(D)復學習


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
paypay0720 高一下 (2017/07/05)
同時學習原則 學習的結果應是一個完整的...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
3F
大三上 (2020/04/08)

5e8d6e2b39237.jpg#s-929,207



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
4F
教甄gogo 大二上 (2021/06/25)

79.劉老師進行了「快樂小農夫」的主題,希望孩子學習到種植的方式與田地的規劃,最後意外發現孩子在學習時養成了關懷生命的態度,此屬於下列的哪一種概念?


克伯屈(Williem H. Kilpatrick)認為學習包含下列三種

(一)主學習:指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值,規範視課程性質而定。


(二)副學習:指與功課有關的思想和觀念而言。副學習是指其他學科與該教學單元有關的知識、觀念或技能的學習而言。在單元目標中屬於次要目標或相關目標,其性質可說是主學習的擴充或延伸,有的是關於智育的、有的是關於技能的、有的則是關於群育的,視教學單元的內容而有不同。

 

(三)輔(附)學習:指學習時所養成的理想態度

5F
chi 高三下 (2022/05/02)

克伯屈主張課程編製以兒童的興趣為中心。
設計教學法是以問題為中心的方式統整課程進行教學

克伯屈主張設計教學法有四個過程:

1.決定目的(purpose):設計是一種有目的的活動

2.擬定計劃(planning):是設計活動中最重要且最難的一步工作

3.實行工作(executing):由教師指導學生從做中學

4.批評結果(evaluating):由學生自己做

同時學習原則(包括三項)
主學習:直接達到的教學目的
副學習:與功課有關的思想或概念(如鴉片戰爭一課,同時學到地理和衛生之事)
附學習(輔學習):學習時所養成的理想態度(如實驗課學到科學精神)

79.劉老師進行了「快樂小農夫」的主題,希望孩子學習到種植的方式與田地的規劃,最..-阿摩線上測驗