17. 何種理論認為學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況？
(A)現象學
(B)符號互動論
(C)批判理論
(D)知識社會學

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統計： A(16), B(24), C(100), D(141), E(1) #101544

詳解 (共 10 筆)

#1363911
最佳解!
Emily Hsu 高一上 (2010/06/03 20:24):70人     

知識社會學（sociology of knowledge)

 

 英國楊格（M. Young）與柏恩斯坦（B. Bernstein），學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況─即社會的優勢團體掌控。

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#1064901
陳嘉揚老師都是用考題編書內容，並不是考題從他的書來，所以請別用陳老師的書解題
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#6070670
【A.現象學】
反對量化研究把世界變成冷冰冰的文字，主張質性研究，意即親身體驗並將眼前現象詳盡地描述。
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【B.符號互動論】
反對鉅觀，主張應關注人際互動，認為任何有意義的事物都是符號，且符號會受時空不同而改變。
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【C.批判理論】
批判社會不公，主張除了覺察權力影響，更應有實際行動改變世界，重視主體能動性。
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【D.知識社會學】
批判社會不公，主張探討知識和權力的關係，關注知識的內容或知識傳遞的形式。
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總的來說，題意提到「學校課程」和「社會結構」間的關聯，但沒有特別說要如何改善，因此只是停留在批判的層面而已，故應選【D.知識社會學】
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#1323776
不能再同意樓上更多了，陳老師的書是考用書，你會覺得他很強大裡面寫的題目都有，但是其實他只是彙整並統整所有題目而已
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#276705
陳嘉陽上冊P226最下面：
 
研究教育知識社會學的學者認為，學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況。

即題目原來的句子!!!!
 
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#95179
不是很懂內 ~"~
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#106775
?
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#239700


符號不能選嗎 自編得好心人請解釋

謝謝

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#132463

不懂捏???可以細述之嗎??!!
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#212421

???
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