17.下列何者不屬於建構主義對「學習」的基本假定?
(A)學習具有情境性與脈絡性
(B)概念的學習是不斷精緻化的
(C)強調個體認知表現,學習不具情意性
(D)學習課題與學習者的發展和需求具有關聯性
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統計: A(260), B(803), C(10193), D(371), E(0) #21673
統計: A(260), B(803), C(10193), D(371), E(0) #21673
詳解 (共 4 筆)
#45351
學習理論是教育學和教育心理學的一門分支學科,描述或說明人類和動物學習的類型、過程,以及有效學習的條件。 學習理論主要分為三大理論體系:
- 行為主義:把學習看作刺激與反應之間聯結的建立(S-R),是嘗試錯誤的過程(試誤)。其中又分為古典制約(代表人物為Ivan Pavlov及John Watson)及操作制約(代表人物為桑代克和斯金納)。
- 建構主義:認為學習是對情境的理解或頓悟,是認知結構的變化。
- 人本主義:人是因為需求而學習。此主義從全人教育的觀點來談學習。主要有三大人本主義心理學者:Maslow、Combs、Rogers。
從20世紀60年代末以來,前兩大主義體系有接近的趨勢。如加涅的累積學習論(Theory Of Accumulative Learning)和Bandura的社會學習理論(Social Learning Theory)被認為是前兩大主義的兼容並蓄。
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(C)應改為強調認知結構的變化,學習具情意性
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為何C不對呢> <
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#25428
一大早目珠茫茫
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