22.下列何者較傾向於「實驗主義」(experimentalism)的課程理念？

(A)學校應教導學生的是永恆不變的真理

(B)學校應提供學生藝術與人文的核心課程

(C)學校應讓學習者主動參與和體驗生活的世界

(D)學校應教導學生積極認同社會的主流價值觀

實用主義「實用主義」或相關的「實驗主義」(試驗主義、工具主義，Experimentalism)等，為美國本土建立的哲學理論，代表人物包括皮爾斯、詹姆斯、杜威等。此學派抱持超驗觀念論，也企圖折衷理想主義與實在主義之爭。他們認為知識是人與環境交互作用之結果，結合理性與經驗，觀念與感覺(故具有折衷的色彩)，強調知識或真理的相對性、實用性、及科學驗證性，以實用觀點看待知識，有用的、能解決問題的，即是有價值，即是知識；知識是相對的、變動的，而非恆定不變的。影響抱持此種學派的知識論觀點，將會認為教育目的在於培育學生具備批判思考的能力以及科學的能力，學習適應環境變動以及解決問題，使得個體得以順利生長(教育即生長)，以及改造經驗(教育是經驗不斷的重組和繼續不斷的改造)。在教育內容上，會傾向主張教育與生活的結合(教育即生活)，要提供學生實際的生活情境，例如學校內開辦實習商店或郵局等；在教學方法上，則主張兒童本位，以及強調「從做中學」，透過問題或方案來開發其解決問題的意志及智慧，故有問題教學法、設計教學法之提出，也重視教育實驗。

企圖折衷理想主義與實在主義之爭

實驗主義（Experimentalism...

(A)永恒主義(B)人文主義(D)建構主...