17.下列何者較符合維高斯基(L. Vygotsky)「近側發展區」概念在教學上的應用？
(A)教師提供公式，請學生計算出圓面積的大小
(B)教師請學生自行找出計算圓面積的方法，並加以讚美
(C)教師將學生進行同質性編組，請他們找出計算圓面積的方法
(D)教師提供生活情境，引導學生將圓面積的計算方法應用到生活中

答案：登入後查看
統計： A(251), B(48), C(255), D(1420), E(0) #1704991

詳解 (共 1 筆)

#2623266
在維果次基（Vygotsky）的認知發展...
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