17. 十九世紀在國家主義與民主政治的交互影響下，國民教 育的學校課程成為改革的重要焦點，下列哪一個科目是 從文學中脫離獨立成為一門重要的課程？
(A)地理
(B)公民
(C)歷史
(D)社會

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統計： A(57), B(1297), C(5202), D(1011), E(0) #1308699

詳解 (共 3 筆)

#1366300

一八八二年，法國學者高南(Ernest Renan) 曾以「國家是什麼? 為題，在巴黎 大學作公開演講。他在這次著名的演講中，曾指出構成國家的兩個條件:第一是國民 必須有共同的歷史意識，第二是國民必須有希望共同生活在一起的意願。由此可 見，共同的歷史意識是民族主義最重要的元素之一。自十九世紀以降，民族主義盛行 ，歷史的研究和教學也都受到影響，各國的教育系統或各有不同，但是竭力培養學生 愛國情操的趨勢則並無二致。至二十世紀，這種教育已實行於全球各地，影響所及幾 遍於全人類，我國自然也不例外，自清末施行新式教育以來，各級學校即今設有 歷史課程的必修科目。

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#1365794

為富國強兵，公開演說「敬告德意志國民」，強調國家主義教 育的學者為何
(A)斐希特
(B)沙特(Sartre)
(C)羅傑斯(Rogers)
(D)斐斯塔洛齊(Pestalozzi)。


最佳解!
picture#s-50,50
Song Yi Zhang 高一上 (2011/04/24 12:32):76人     


德國在第一次普法戰爭敗給法國後，該國教育家斐希特(Johann Gottlieb Fichte ) ，

提倡從教育入手，因此入獄14次也不能阻止其提倡教育的心，而他14次的演說集結成「告德意志同胞書」，

特別強調挽救德國人的手段，只有教育。

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#1363273
19世紀,國家主義,斐希特
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