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試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

17. 關於聽覺障礙的敘述，以下何者為非?
(A)在鑑定基準上，教育鑑定和衛生署身心障礙鑑定標準不同
(B)從教育鑑定的基準來看，聽力圖中 500Hz、1000Hz、1500Hz 的平均值，是判斷聽損的主要依據
(C)小聰的優耳聽損達 26dB，符合教育鑑定標準也符合衛生署身心障礙鑑定的聽障標準
(D)對於聽障生在教室座位的安排上，也必須依其障礙程度與障礙特性來安排座位

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