18 美勞課時,幼兒園小班大部分的孩子已在老師的講解後,拿起畫筆著色,但其中有位孩子琪琪,因為手部發 展較為遲緩,抓握畫筆時有困難,此時,老師根據琪琪的特殊需求把著色改成吹畫,此作法為下列何種調整 策略?
(A)成人支持
(B)素材調整
(C)幼兒喜好的運用
(D)活動簡化

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統計: A(6), B(276), C(3), D(252), E(0) #3237712

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