18.主張政府應致力使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能獲得相同的教育成就,是屬於下列那一種教育機會均等的概念?
(A)輸入的均等
(B)過程的均等
(C)結果的均等
(D)消極的均等
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統計: A(1467), B(960), C(5666), D(119), E(4) #5097
統計: A(1467), B(960), C(5666), D(119), E(4) #5097
詳解 (共 10 筆)
#54209
政府如致力於使不同背景(例如:性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容.則是屬於下列何種均等的概念?
(A)輸入的均等
(B)過程的均等
(C)結果的均等
(D)消極的均等
主張政府應致力使不同背景(例如:性別,族群,階級等)的學生都能獲得相同的教育成就.是屬於下列哪一種教育機會均等的概念?
(A)輸入的均等
(B)過程的均等
(C)結果的均等
(D)消極的均等
252
1
#83919
獲得相同的教育→過程
獲得相同的教育成就→結果
眼瞎....
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0
#378916
相同的教育內容
→過程
相同的教育成就→結果
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0
#829656
請問下列何者最能表達教育機會均等的意義?
(A)教育過程的平等 (B)教育資源輸入的平等 (C)教育輸出品質的平等 (D)教育期待的平等
(新北市100學年度國民中學正式教師聯合甄選試題73)
ANS:C
13
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#829345
回樓上 教育機會均等應該是[輸出的均等]=立足式平等=積極的差別待遇
我記得是這樣才對
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#30560
獲得相同的成就(結果)
3
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#1171753
相同教育成就..這是不均等吧
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