28.主張政府應致力使不同背景(例如：性別、族群、階級等)的學生都能獲得相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？
(A)輸入的均等
(B)過程的均等
(C)結果的均等
(D)消極的均等

答案：登入後查看
統計： A(205), B(185), C(1414), D(19), E(0) #36583

詳解 (共 10 筆)

#153783
相同教育內容：過程均等
相同教育成就：結果均等
教育機會均等：輸入均等
45
27
#176627
相同教育內容：過程均等
相同教育成就：結果均等
教育機會均等：輸出均等
24
0
#174373


剛剛在PTT的實習教師版上查到，HONG大大的回應

最能代表教育機會均等的意義是-----輸出品質的平等，

輸入資源平等一樣是個不公平的事情，比方說，給都市跟偏遠地區學校每年都補助30台電腦，對於偏遠地區可能是很棒的補助，但是對於都市地區卻不見得...

所以還是輸出品質的平等，才最能表達教育機會均等

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#28078
強調"相同的教育成就"
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#1313581
啊啊啊啊啊！！題目沒看完全～～
相同的教育成就＝結果均等
被騙了
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#850507

Ø   政府如致力於使不同背景(例如:性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容。則是屬於下列何種均等的概念?

      (A)輸入的均等  (B)過程的均等  (C)結果的均等  (D)消極的均等

Ø   請問下列何者最能表達教育機會均等的意義？ 

      (A)教育過程的平等   (B)教育資源輸入的平等   (C)教育輸出品質的平等   (D)教育期待的平等

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#332294
結果均等和輸出均等的差別是??
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#161054
可是我也是看阿摩之前的人寫的耶 ><　我也不知道
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#1107004

政府如致力於使不同背景(例如:性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容。則是屬於下列何種均等的概念?

(A)輸入的均等  (B)過程的均等  (C)結果的均等  (D)消極的均等
答案：(B)
 

請問下列何者最能表達教育機會均等的意義？

(A)教育過程的平等   (B)教育資源輸入的平等   (C)教育輸出品質的平等   (D)教育期待的平等

答案：(B)
 
以上兩題的答案對嗎？
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#131468
成就...結果
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