18. 王老師運用「自我決定理論」(self-determination theory)
提昇學生的內在動機。下列哪些作法合乎自我決定理論
對於內在動機的假設? 甲.學習任務根據學生程度由
易而難 乙.設計並運用高趣味性的學習內容 丙.發展具
有高凝聚力的小組合作 丁.提供學生自行選擇學習任務
的機會
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
詳解 (共 10 筆)
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