試題詳解

19.在教育部推行教訓輔三合一，友善校園「零中輟」的措施中，指出身為班級導師層級者，應積極面對與負責的任務
(A)做好第一級輔導並紀錄學生AB表，與結合警政設政單位的合作協尋找回迷途的羔羊
(B)做好第二級輔導並把一般學生及適應困難之學生進行一般輔導
(C)針對偏差行為邊緣之學生進行第二級專業輔導諮商
(D)針對偏差行為嚴重適應困難學生進行第三級專業矯治諮商與身心復健工作。