19.許老師拿了一個麵粉糰,先把它揉成一個大圓球,接著又搓成長條形,然後問幼
兒:「它們的大小現在跟原來還是一樣嗎?」這類的問題,是希望培養幼兒何種認
知基本能力?
(A)因果關係
(B)保留概念
(C)分類概念
(D)歸類概念
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統計: A(54), B(2343), C(27), D(24), E(0) #2817185
統計: A(54), B(2343), C(27), D(24), E(0) #2817185
詳解 (共 2 筆)
#5406246
因果,是一個事件和第二個事件之間的作用關係,其中後一事件被認為是前一事件的結果。
保留概念:了解物體外型轉換(形狀、位置、方向)後,其本質(長度、大小、數量)仍不變。
分類:幼兒依據自己觀察找到的特徵分類及命名這些訊息
歸類:幼兒依據教保服務人員給他的特徵將訊息歸類
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