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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試:國民小學課程與教學#19495
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試題詳解
試卷:
103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試:國民小學課程與教學#19495 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試:國民小學課程與教學#19495
年份:
103年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
19. 「多學科課程」及「科際整合課程」為主題統整課程的兩種型態。下列敘述 何者正確?
(A)前者以學科知能的學習為主,後者則不重視學科知能
(B)前者不同科目並列且有明顯界線,後者則已打破科目界線
(C)前者就學科的角度安排與主題有關的知能,後者透過主題建立學科間之 連結
(D)前者以主題作為最重要的學習目標,後者的學習目標則主要在精熟學科 內容
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Bear
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